学习、课外活动、领导力……在孩子的成长道路上，家长们不惜余力地发展孩子的各项能力，甚至教大一些的孩子如何创业、如何赚钱。但如果孩子不懂如何“花钱”，那么即使其他能力再强，长大后也未必有好日子过。
中国有句俗话：“富不过三代”，说的就是如果对“花钱”没有概念，那么即使你有金山银山也有挥霍完的时候。在教孩子如何拥有“赚钱”的能力的同时，千万别忘记从小帮孩子建立起“花钱”的概念。
今天，我们就来给大家讲两个华裔妈妈如何教孩子“花钱”的小故事，一个故事来自于顶级富豪——邓文迪家庭，另一个则是一个普通华裔妈妈家发生有趣的故事，相信看完两个故事后，你对教孩子如何“花钱”也有了一些自己的想法。
故事一：小小年纪身价过亿，妈妈却让她们过这样的生活
去年，迪士尼宣布收购福克斯影业，默多克的6个孩子，平均每个娃可以分到20亿美元。邓文迪虽然是默多克的前妻，但她的两个混血女儿也可以获得总计40亿美元（约合58亿纽币，270多亿人民币）的超级巨额财产。如果说邓文迪的两个未成年女儿拥有好几座金山、银山绝对不过为。小小年纪拥有数不尽的财富，到底应该怎么花钱，邓文迪自有一套自己的教育理念。
邓文迪一直主张的是节约，最不喜欢大手花钱、铺张浪费的富家大小姐做派，所以她对女儿们的花销也一直限制的比较严格。虽然中国有句话“穷养儿，富养女”，但邓文迪却认为给孩子过于富足的生活，不仅会助长孩子骄纵的作风，还难以让孩子产生努力上进的动力，这点不论男孩女孩都是一样的。她说：“我一直告诉自己不能当那种溺爱小孩的妈妈。我可以让孩子们读贵的私立学校，接受最好的教育，但我不能让她们成为那种私校里讲攀比的被宠坏的孩子。我希望当我两个女儿的好榜样。比如，我对别人很好，孩子们也会学我的样子对他人态度和善，但如果我对别人很粗略无礼，我的孩子们也会照样学样。”所以，邓文迪自己不会在女儿们面前表现中"我家很有钱"、"我想买什么就去买"的做派，并且，她在女儿小的时候就严格管控她们的零用钱，孩子几岁就给几美元当零用钱，比如五岁给5美元，八岁就给8美元（这个策略只限于孩子的儿童时期）。但只要给了她们，自己就不过问怎么支配，孩子们可以根据自己的需要自由分配花在哪些地方，也可以帮助孩子建立“理财”的概念。如果孩子自己想买贵点的东西，那么她们只能把自己的零花钱慢慢攒起来，妈妈是绝对不会额外给钱去买的。邓文迪就是通过对零花钱的积累和安排，培养孩子做决定的能力和坚持的毅力。除了攒钱，邓文迪也鼓励孩子们自己赚钱。和普通家庭一样，浇花、整理房间、打扫、刷碗、除草，如果想要更多的钱，两个身价过亿的小公主也需要亲力亲为付出劳动去赚钱，总之除了固定零用钱，妈妈绝不会平白无故多给孩子更多钱的。不仅对孩子的零用钱严格限制，邓文迪的女儿们想拿到生日礼物的付出也要比普通人家的孩子多。一般情况下，孩子过生日父母送礼物是无条件的，但是邓文迪却要求女儿可以自己选生日礼物，但前提是必须在学校拿到高分，要不礼物就泡汤了……这点和“虎妈”蔡美儿的“虐娃式”教育有点像，但邓文迪却十分认同蔡美儿的一些教育观点。如果你看到邓文迪的大女儿Grace的房间和平时的装扮，绝对想象不出这是一个身价数亿的富家小姐：75美元的Lancer磨砂膏，65美元的防晒霜，22美元的眉笔，130美元的乳霜，“平民”的 Target 的袜子……邓文迪表示：“我不娇惯我的两个孩子，不会把她们当公主一样捧着，虽然她们会接触很多大明星大人物，但我也鼓励孩子们和普通的孩子们交朋友。带孩子们去贫困地方做慈善也是我很看重的一点。父母对于孩子的成长最重要的不是说教，而是身体力行地去做。”优雅、和善、有涵养、有礼貌，是邓文迪对孩子的要求。虽然身价不菲，但两个女儿凡事都能自己完成，一点儿不娇气。这也是邓文迪通过教女儿“花钱”为孩子培养的珍贵的品质。
确实，钱能解决世界上的大多数问题，但当你从小一切的要求都容易得到满足，还有什么上进的动力呢？富足的家庭如果不想应了“富不过三代”这句话，那么，教孩子如何花钱是他们从小必须要上的一课。看完了顶级富豪家是如何教孩子建立金钱观念的，我们再来看一个接地气儿的故事：一个美国华裔妈妈是如何教闺女花钱的。
当你的孩子提出：“请把一年的零花钱 - 100美金都交给我，我自己管理。”你会做出怎样的回复呢？生活在美国的一位13岁华裔小姑娘就向自己的妈妈提出了这个要求，她的妈妈并没有急于否定她，而是按照她的要求给她了100美元的零用钱。结果可想而知，100美元自然是很快被挥霍一空。但是这个经历后，女孩也学会了很多。
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一个看似平常的暑假，正上7年级的女儿忽然正式地向爹妈提出了一个要求：“能不能一次性给我100美元，算是一年的零花钱一次性付清，这之后我保证不再向你们要任何零用钱！”妈妈知道青春期的姑娘情绪敏感，硬性拒绝肯定不会有好效果，况且她也希望通过这个机会，让孩子对钱有一个正确的概念。于是，妈妈答应了女儿，但前提是，女儿必须把100美元包括买什么东西写清楚。于是，女儿兴冲冲地做了一份预算并附带了一份绝对不多要零用钱的保证书，关于这100美元的花费计划，她是这样安排的：买她所有喜欢的衣服，鞋子，和朋友去电影院的电影票，买零食，看体育比赛和舞台剧的门票，以及送朋友的生日礼物。
妈妈看到后偷偷乐：区区100美元怎能支付如此种类繁多的花销。但她看破不说破，接过保证书后痛快地给了女儿100美元大钞。于是，穷学生瞬间变身为“小富婆”，13岁的少女第一次手持“巨款”，开心地开启了“买买买”的模式：在短短几天内，她花20美金买了学习用品，5美元买T恤，7美元买了两支唇彩，还买了一双价值30美金的运动鞋。只几天就远远超过了半年花50美元的预算！妈妈看到女儿这种花法，担心她很快就弹尽粮绝，于是好心提醒：“这双鞋要30美金呢，你不再考虑下？”女儿立马反驳：“我花的是我自己的钱，你说了不干涉的！”但没一会儿她似乎是算明白账了，开始后悔，最终推掉了30刀的鞋子。这是女儿第一次对“钱”有一个明确的概念，但她毕竟只是个小孩子，对于自己的预算完全没有概念，再接下来的两个月，她感到自己就是个名副其实的有钱人，于是大胆自由地支配她的现金，买一切她觉得值得的东西：她请好朋友吃糖果，买自己觉得超级酷的牛仔裤，一见钟情的毛绒外套，甚至大方地给弟弟妹妹买奖励品......但这种花钱的结果是显而易见的，不到2个月，女儿不出意料地宣布“破产”……看到女儿为经济而苦苦挣扎，当妈的没有心软出手相助，因为她希望女儿从这件事情中学到点什么。在这一年剩余的10个月中，女儿变得忙碌起来：主动要求做各种家务；放学后奔跑在各个街区发报纸和广告；不再拒绝她不喜欢的保姆工作，帮忙照顾家里的小孩。因为这样，她才能赚取相应的零用钱。令人欣慰的是，她遵守承诺没有向父母多要零用钱，而是通过自己的劳动获取。仅仅一个月，妈妈欣喜地看到女儿学会更好的经营和管理她的钱了；同时，当父母给她买东西时，女儿也不再觉得理所当然，而是有了更多的感激。
小姑娘挥霍了八周，然后紧巴巴地熬了十个月！但是她从中学会了很多：她学会了 - 努力工作：帮忙照顾弟弟妹妹，帮忙做各种家务，并且自己主动寻找打零工的机会；她学会了 - 用创造代替直接购买：更多地参加社区组织的免费活动，利用自己的聪明才智和心灵手巧制作礼物而不是买现成的；她学会了 - 节俭：不再买街边快餐，宁愿自己带饭或者回家吃，不再在旅游景点买那些廉价的纪念品，而是选择合影留下美好回忆；她学会了 - 独立：她没有因为提前花光零花钱而再次伸手向我们讨要，而是用自己的方法面对“没钱”的日子，对自己的账目负责，让她看起来格外自信；
她学会了 - 表达感激之情：她不再是对家人赠送的礼物不屑一顾，相反，当我送给她一双运动鞋作为圣诞礼物时，她兴高采烈，甚至表现出了前所未有的激动。
她学会了 - 为自己的未来买单：可能言过其实，但是，她确实学会了记账，学会有计划地使用她得之不易的零用钱。
写在最后：如何通过“零用钱”让孩子建立正确的“金钱观”
让孩子建立正确的“金钱观”，适量给孩子零用钱是最简单、有效的方法，让孩子通过赚钱、花钱这个过程，学会怎么多赚钱，有计划地花钱，然后才能是利用手里的钱，获取更多的钱。
但是，什么时候开始给小孩零用钱？如何教导小孩用钱？对于这些问题，每个人的理解各不相同。下面有一些建议，供大家参考：
1.支付多少零花钱合适？
家长可以写下孩子平均每周和每天的花费，设立一个平均每日金额，再支付零用钱。爸爸妈妈尽可能将小孩子的零花钱数量控制在与他的同伴大致相当的水平上。
2. 从孩子几岁开始支付？
多数三岁的孩子对于金钱已经产生兴趣，随着他们年龄的增长，他们的兴趣将会加深，如果提早跟孩子谈论金钱或适当运用零用钱，会对小孩子的成长有一定帮助。
3. 采用什么方式支付？
可以按次支付，也可以定时支付。不过，父母应该在支付零用钱时，跟子女谈谈家庭经济状况。一些美国家庭还让青少年为自己的电话费和车费以及一部分家庭开支付账。小孩子成熟后，爸爸妈妈常会翻开账本，告诉他家中的钱是怎么花的，以帮助小孩子了解如何掌管家庭的“财政”。
4. 如何指导孩子花零用钱？
零花钱的使用，理论上来收由小孩子全权负责，爸爸妈妈不直接干预，但应该给予一定的指导。指导孩子学习如何平均分配他们的零用钱，例如百分之三十用于消费，百分之三十用于短期储蓄，百分之三十长期储蓄和百分之十作出奉献等。
有一种小猪钱箱，分有四格，分别是存款，花费，捐赠和投资，教孩子们如何预算金钱。最起码可教导小孩子如何有计划有节制地消费，让他们学会储蓄，而后再教他们如何精明运用金钱。
比如有一个家庭，孩子担任了修建花园的工作，因此家长每周给小孩6美元，那6美元的零用钱非常明确地分配：2美元直接任由小孩花费买东西，另外2美元由小孩选择捐到自己选择的慈善机构，最后2美元存到银行。直到年底，小孩子可从银行户口拿取一半的钱来花费，留着另一半的存款增长。
5. 让孩子学会对自己消费行为负责
小孩子因使用不当而犯错时，父母不轻易帮助他们渡过难关。因为只有如此，小孩子才能懂得过度消费所带来的严重后果，从而学会对自己的消费行为负责。
零用钱的教育核心，是要让小孩子得到那种经过艰苦奋斗而来的满足感并学会享受和珍惜它。应该说，在父母的正确教育和引导下，大部分孩子能够妥善使用手中的零用钱，而并不是随意乱花挥霍，由于这是他们自己的劳动所得，所以才有一种珍惜的潜意识，这钱一般也能用到最重要的地方。
关于零用钱，给家长的建议是：不要为零用钱与琐事辩论的方式，苦苦思索和烦恼，让孩子们开始用双手管理金钱。